泣きながらお願いしてきた日
息子が「フォートナイトをやりたい」と言い出したのは、単にゲームが好きだったからではありませんでした。
理由は、「フォートナイトをやっていないと友達の会話に入れない」という悩みでした。
ある日、学校から帰ってきて、
泣きながらこう言ったのです。
「フォートナイトの話ができないから、仲間に入れない」
親としては、正直複雑でした。
ゲームをやらなくても友達は作れるはず。
そんなことで仲間外れにする子と、無理に付き合う必要はない。
そう突き返すことも、もちろんできます。
けれど、そのとき少し立ち止まりました。
「そんな友達やめなさい」と言うのは簡単
親としては、
- ゲームがなくても人付き合いはできる
- そんなことで仲間外れにする友達はよくない
そう言いたくなります。
実際、それは間違いではないと思います。
ただ、子どもの世界は大人の世界よりも
話題の共有が重要なことがあります。
同じものを知っている。
同じことを経験している。
それが、会話の入口になることが多いからです。
子どもの世界ではゲームが「共通言語」になる
大人の世界でも、
- 仕事の話
- ニュース
- 趣味
など、共通の話題があります。
子どもの世界では、それが
- ゲーム
- アニメ
- カード
- YouTube
だったりします。
フォートナイトも、
そうした 共通言語の一つでした。
ゲームをやっているかどうかではなく、
同じ話題を共有できるかどうか
が、子ども同士の距離を縮めることがあります。
フォートナイトを完全禁止するべきか
もちろん、ゲームにはリスクがあります。
- 長時間プレイ
- 言葉遣いの悪化
- 生活リズムの乱れ
実際、そうした話も聞いていました。
だからこそ迷いました。
完全に遠ざけるのか。
それとも、関わり方を考えるのか。
我が家が選んだのは「禁止」ではなく「設計」
最終的に我が家が選んだのは、
完全禁止でも、完全自由でもない方法
でした。
ゲームをすること自体を問題にするのではなく、
- 終了時間を決める
- 生活とのバランスを見る
- 翌日の様子を観察する
そうした形で関わることにしました。
ゲームを管理するというより、
ゲームとの関係を設計する
という考え方です。
ゲームは本当に悪いものなのか
ゲームは、確かに問題になることもあります。
- 依存
- 生活リズムの乱れ
- 言葉遣いの悪化
けれど同時に、
友達との会話の入口になることもあります。
ゲームが良いか悪いか、
単純に分けられるものではないのかもしれません。
大切なのは、
ゲームをするかどうかではなく、どう関わるか。
我が家は、そう考えています。
まとめ
フォートナイトは、単なるゲームではなく
子ども同士の会話の入口になっていることがあります。
だからこそ、
- 完全禁止にするのか
- 関わり方を考えるのか
家庭ごとに判断が必要になります。
我が家の場合は、
禁止ではなく「ルールを設計する」
という形を選びました。
ゲームとの付き合い方は家庭それぞれですが、
子どもの社会との関わり方の一つとして考えることも大切なのかもしれません。
